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  • May 06 / 2019
  • Comentarios desactivados en Programa del ejercicio Revista 2019
Programas

Programa del ejercicio Revista 2019

1. Objetivos pedagógicos a cumplir

Que los alumnos, trabajando en grupos, diseñen una revista temática de circulación masiva de venta en kioscos.

Ver trabajos de alumnos de años anteriores

2. Contenidos principales

  1. El diseño de revistas
  2. Correcto uso tipográfico: legibilidad, color de párrafo, indicación de párrafos, etc.
  3. Manejo de los elementos del diseño editorial: títulos, volantas, subtítulos, bajadas, copetes, foliado, espacios de publicidad, etc.
  4. Diseño y manejo de grillas.
  5. Diseño y manejo de sistemas gráficos: repertorio tipográfico, paleta de colores, estilo y manejo de imágenes.
  6. Tipos de secciones de una revista.
  7. Versatilidad en el diseño para facilitar la diagramación periódica.
  8. Diseño de tapa para venta en kioscos.
  9. Detección de estilos y calidades gráficas.

3. Pedido de diseño

Un grupo editorial extranjero ha decidido desembarcar en el país. Este grupo, cuenta con diversas publicaciones en varios países y ha decidido intentar replicar el éxito de algunas de ellas en Argentina.

Va a estrenar su llegada al mercado nacional con tres nuevas revistas. Sus publicaciones existentes se usarán a modo de referencia para la creación de las nuevas, en cuanto a posibles secciones, temas a tratar, calidad gráfica, etc. pero sin que esto sea un condicionamiento para el equipo de diseño o editorial, que cuenta con la total libertad ya que generará una revista totalmente nueva.

Entonces se diseñarán tres revistas que saldrán a competir en el mercado argentino. Serán de circulación masiva, mensual y distribuidas en kioscos. Formato 20 × 28 cm (cerrada), impresa a cuatro colores. Se deberá presentar un boceto con un mínimo de 28 páginas (incluyendo el pliego de tapas). Deberá tener las siguientes secciones y notas tipo:

  • staff (de una columna a una página)*
  • sumario (2 páginas)*
  • editorial (de media a una página)*
  • nota estándar (2 a 4 páginas)*
  • nota de tapa (6 páginas)*
  • reportaje (2 a 4 páginas)*
  • publicidad página completa (retiración de tapa, retiración de contratapa y contratapa)*
  • aperturas de secciones (1 página por sección)
  • notas breves (1 página)
  • nota corta (1 página)
  • agenda (de media a 2 páginas)
  • sección de pastillas (1 a 2 páginas)
  • doble fotográfica (2 páginas)
  • nota numérica (de 1 a 2 páginas)
  • infografía (de 1 a 2 páginas)
  • crítica (de media a 2 páginas)
  • guía de compras (de 1 a 2 páginas)
  • opinión (1 página)
  • correo de lectores (de media a 1 página)
  • preguntas y respuestas (de media a 1 página)
    *Secciones obligatorias

A. Revista de vida sana

Será una revista moderna, con información actual y excelentes fotografías destinada a un público joven-adulto de ambos géneros.

Temas a tratar: ejercicio, alimentación, nutrición, belleza, estilo de vida, cuidado de la salud, autoayuda, etc.

Revistas de referencia: Women’s Health y Men’s Health.

Nombres de las revistas: Wefit y Más vida.

Acceso a material de referencia.

B. Revista de ciencia y tecnología

Será una revista moderna, con información actual y excelentes fotografías e ilustraciones destinada al público general. Es por esto que deberá tener notas con carácter didáctico y atractivo, no debe ser una revista para la comunidad científica.

Temas a tratar: exploración espacial, vida animal, biología, medio ambiente, avances tecnológicos, arqueología, aplicaciones, etc.

Revistas de referencia: Science Illustrated y How It Works.

Nombres de las revistas: Tecno y Universal.

Acceso a material de referencia.

C. Revista de viajes

Será una revista moderna, con información actual y excelentes fotografías destinada a un público joven-adulto de ambos géneros.

Temas a tratar: guías de viaje, lugares recomendados, consejos a viajeros, experiencias, gastronomía regional, festivales, etc.

Revistas de referencia: Wanderlust y National Geographic Traveller

Nombres de las revistas: Viajamos y Al camino.

Acceso a material de referencia.

4. Pautas principales de evaluación

  • Ajuste tipológico y jerarquización: la adecuación de la gráfica a las necesidades editoriales para facilitar la comprensión y el sentido de cada elemento y cada sección de la revista.
  • Ajuste estilístico: la pertinencia de la gráfica al tipo de publicación y a su perfil editorial y público.
  •  Calidad gráfica: la inscripción de la gráfica a los estándares de calidad de diseño de publicaciones similares.
  • Ajuste técnico: que los aspectos técnicos y formales cumplan con el pedido enunciado arriba (con los ajustes que se le hagan en clase).

5. Condiciones de entrega

Cada grupo entregará una maqueta de la revista a tamaño real, y dos tapas adicionales para demostrar la versatilidad de su diseño. Se entregará, además, en formato PDF y tres renders en alta calidad.

El nombre de los archivos será:

  • 2019-revista-apellidos.pdf
  • 2019-render1-apellidos.jpg
  • 2019-render2-apellidos.jpg
  • 2019-render3-apellidos.jpg

(Los mejores trabajos que resulten de este ejercicio serán publicados en el sitio de la Cátedra, de ahí la importancia de que el material digital solicitado se encuentre en condiciones).

  • May 01 / 2019
  • Comentarios desactivados en Programa del ejercicio Libro 2019
Diseño III, Programas

Programa del ejercicio Libro 2019

1. Objetivos pedagógicos a cumplir

Que los alumnos, en grupo, diseñen un libro de gran formato y cuidada edición sobre un tema particular, con preponderancia de la imagen por sobre el texto: un «coffee table book» (en español podría traducirse «libro de mesa ratona»).

2. Contenidos principales

  • El libro como objeto de regalo o celebración
  • Las imágenes y su capacidad seductora e informativa
  • El libro y la función estética
  • Los tipos de libros
  • Tipografias adecuadas al tipo de problema
  • Cuerpos tipográficos y funciones
  • Color tipográfico
  • Legibilidad
  • Jerarquización y organización de la información (textos e imágenes)
  • La grilla básica: su utilidad y sus límites expresivos
  • Tipologías de páginas de un libro de estas características.
  • Los recursos expresivos (fotos, ilustraciones, infografías, textos, soportes materiales, etc.)

3. Pedido de diseño

Los alumnos, en grupos de 3 integrantes, diseñarán y producirán el prototipo de un libro de tamaño cerrado 21cm de ancho  x  26cm de alto, referente a una temática en particular dada por la cátedra. El diseño tendrá una finalidad expresiva, estética, típica de los libros para regalo, recuerdo o de celebración. El objetivo del libro es fundamentalmente el goce o placer estético visual con información pertinente pero breve. Es una edición especial sin limite presupuestario para la definición de materiales, compaginación, papeles especiales. Será de carácter visual por sobre todo, y de lectura ligera.

El prototipo a presentar tendrá un mínimo de 50 páginas interiores más las tapas en material rígido. Se entregará encuadernado con lomo, con hojas en blanco adicionales hasta completar el espesor de 1,5 cm. (sin contar las tapas), prolijo y guillotinado (no anillado). Los bloques de texto se podrán completar con texto simulado pero los títulos, frases destacadas y epígrafes deberán ser textos reales.

El libro deberá contar con:

  • Tapa y contratapa
  • Cubierta o sobrecubierta
  • Hoja de respeto o cortesía
  • Anteportada o portadilla
  • Página de legales
  • Índice
  • Portadilla de capitulo/sección
  • Apertura de sección o capítulo
  • Foliado
  • Un mínimo de 4 capítulos

Cada capítulo contará con un 15% de texto de lectura, aproximadamente. Como este tipo de libros presenta una alta variedad de estímulos y tratamientos gráficos y tipográficos, el prototipo a presentar deberá considerar los siguientes criterios:

  • Al menos una página completa con texto informativo.
  • Al menos una página con un título (o con título y destacados) sin cuerpo de texto.
  • Como mínimo una imagen a doble página (foto o ilustración) con o sin epígrafe.
  • Al menos una página página con frase/s destacada/s.
  • Al menos una página o doble página con opinión de un experto o personaje reconocido.
  • Al menos una lista, inventario o repertorio de elementos.
  • Al menos una infografía a una o doble página.
  • Al menos una doble página con variedad de imágenes.
  • Al menos una página con tramas o tratamiento de fondo.
  • Al menos una doble con composición tipográfica expresiva.
  • Debe haber variedad de lenguajes (ilustración e imágenes).
  • Se podrá utilizar variedad de papeles, pues no hay limitaciones tecnológicas ni presupuestarias (por ejemplo: se puede incluir páginas desplegables, calados, etc.), aunque los recursos excepcionales a utilizar deberán ser razonables y justificados.

4. Temas

Cada grupo de alumnos contara con un tema a desarrollar dado en clase.

5. Pautas principales de evaluación

La evaluación del trabajo tendrá en cuenta:

  1. Ajuste tipológico: es la correcta adecuación del estilo del libro propuesto a la tipología asignada.
  2. Valor estético: atractivo y seducción visual de la propuesta.
  3. Organización editorial y comunicación: es el resultado de la pertinencia y corrección de las decisiones del diseño editorial en relación con el tema asignado. Implica la correcta selección y composición tipográfica, y la correcta selección y tratamiento de las imágenes.
  4. Calidad gráfica general: armonía de la puesta en página, coherencia de las decisiones adoptadas, adecuación a los estándares altos de calidad en mensajes similares.
  5. Presentación: calidad, cuidado y ajuste a la consigna de los prototipos entregados.

6. Referencias

  • Abr 26 / 2019
  • Comentarios desactivados en Programa del ejercicio 3: síntesis gráfica
Diseño I, Programas

Programa del ejercicio 3: síntesis gráfica

Objetivos pedagógicos
Que el estudiante realice una síntesis gráfica de un animal, partiendo de un relevamiento previo.

Contenidos principales

  • Dibujo manual y digital
  • Estudio y análisis de la forma
  • Síntesis formal

Pedido de diseño
Este ejercicio consta de dos partes:

El estudiante realizará una síntesis formal de un animal asignado por la cátedra partiendo de un relevamiento propio. El estilo/lenguaje de esa síntesis será definido por él mismo. La síntesis será en negro sobre hoja blanca.

En una segunda instancia deberá adaptar la síntesis del animal al lenguaje gráfico de otra síntesis asignada por la cátedra.

Pautas principales de evaluación

  • Reconocimiento de las características formales de un animal y la detección de datos esenciales y accesorios para su identificación.
  • Reconocimiento de las características formales de una imagen y su aplicación a una nueva imagen.
  • Calidad gráfica: es la armonía del resultado final, el correcto balance de formas y pesos visuales, la coherencia entre la técnica y la forma representada, el parejo nivel de detalles, la calidad de los trazos y las formas,
  • Presentación: Calidad, cuidado y ajuste a la consigna de la entrega.

Presentación
La primera etapa se presentará mediante la página A4 montada sobre un soporte flexible o semirrígido. En la misma estarán la (o las) foto original de la que se partió (color o blanco y negro) y la síntesis gráfica realizada (en negro sobre soporte blanco). La presentación podrá ser vertical o apaisada según convenga a la propuesta del estudiante. Esta etapa no se enviará por mail.

La segunda instancia será en una hoja A3, montada sobre un soporte flexible o semirrígido. Incluirá la instancia anterior (que puede ser mejorada si el estudiante así lo prefiere) y la nueva instancia, que incluirá la síntesis asignada y la adaptación realizada.
La presentación podrá ser vertical o apaisada según convenga a la propuesta del estudiante.

El mismo día se se enviará por mail la página en formato digital a:
disenobelluccia1@gmail.com
(sin la versión digital la entrega se considerará incompleta)

El formato de la entrega digital será en pdf o jpg de buena calidad.

El nombre del archivo responderá al siguiente criterio:
2019_Ejercicio3_Nombre-Apellido
El asunto del mail incluirá el apellido y nombre del alumno y la comisión a la que pertenece.

Tema 1
Antílope saiga
Tema 2
Aardvark
Tema 3
Platalea (spoonbill)
Tema 4
Lémur cola anillada

  • Abr 05 / 2019
  • Comentarios desactivados en Programa de ejercicio 2. Aficheta informativa tipográfica de baja complejidad
Diseño I, Programas

Programa de ejercicio 2. Aficheta informativa tipográfica de baja complejidad

Objetivos pedagógicos
Que el alumno diseñe una aficheta tipográfica para convocar a un evento utilizando un texto dado por la cátedra, experimentando con la tipografía y la composición.

Contenidos principales

  • Jerarquización y organización de la información.
  • Distancia de lectura.
  • Llamado de atención
  • Composición básica (márgenes, columnas, módulos, interlineado, etc.).
  • Selección de tipografía/s adecuada/s al problema y cuerpo de las mismas.
  • Ajuste del color tipográfico.
  • Legibilidad.
  • Introducción al manejo de programas de maquetación.

Pedido de diseño
Este ejercicio consiste en realizar el diseño de una aficheta tamaño A3 vertical con un texto dado por la cátedra.
La aficheta puede usar el color así como misceláneas y elementos no icónicos (no podrá llevar imágenes reconocibles) y deberá llamar la atención como para diferenciarse del entorno y ser vista y leída en su mensaje principal a una distancia a determinar en clase.
Habrá otros niveles de lectura a definir en clase.
La o las tipografías serán a elección del alumno, así como los colores de la pieza.
Se podrá elegir entre mayúsculas y minúsculas donde fuera pertinente.
Al pie estará (al menos) la marca de la UBA como auspiciante del evento.

http://catedrabelluccia.com.ar/wp-content/uploads/2019/04/uba-aclarc..jpg

http://catedrabelluccia.com.ar/wp-content/uploads/2019/04/uba-aclarc..png

El nombre completo del alumno, cátedra y año estarán al dorso.

Pautas principales de evaluación

  • Organización de la información y comunicación: pertinencia de las decisiones del diseño: selección tipográfica, ancho de calles, márgenes y columnas, tamaño y color tipográfico de los textos, recorridos de lectura, jerarquías, etc.
  • Llamado de atención: potencia con la que la pieza se impone en un contexto, a través de recursos gráficos.
  • Legibilidad: lectura de los textos a las distancias para las que fueron pensados
  • Calidad gráfica general: armonía de la puesta en página, coherencia de las decisiones adoptadas.
  • Presentación: Calidad, cuidado y ajuste a la consigna de la entrega.

Presentación
Se presentará la página montada sobre un soporte flexible o semirrígido del mismo tamaño que la hoja (el soporte no dejará margen visible).
El mismo día se enviará por mail la página en formato digital a:
disenobelluccia1@gmail.com
(sin la versión digital la entrega se considerará incompleta)

El formato de la entrega digital será en pdf.

El nombre del archivo responderá al siguiente criterio:
2019_Ejercicio2_Nombre-Apellido
El asunto del mail incluirá el apellido y nombre del alumno y la comisión a la que pertenece.

El texto a componer se podrá descargar desde el sitio de la cátedra, en el siguiente enlace: http://catedrabelluccia.com.ar/wp-content/uploads/2019/03/Textos_en_bruto_Ej2.txt

Tema 1:

Niños y redes sociales

Tema 2

Toda educación es pública

Tema 3

Bebés de diseño

Tema 4

Vivir del diseño es fácil

  • Mar 28 / 2019
  • Comentarios desactivados en Programa de ejercicio 1. Composición tipográfica de baja complejidad
Programas

Programa de ejercicio 1. Composición tipográfica de baja complejidad

Contexto
Este es el primer ejercicio de la materia. Se trata de un ejercicio de entrenamiento en maquetación y composición tipográfica.

Preferimos hablar de «programa» y no de «brief», porque programa es una palabra de nuestro idioma y porque se ajusta perfectamente al significado. Programa, en su etimología significa: poner por escrito lo que se piensa hacer (pro: antes; gramma, escritura). Y un programa de diseño es exactamente eso: anunciar por escrito las necesidades que el diseñador deberá resolver con su capacidad, conocimientos y creatividad.

Objetivos pedagógicos
Que el alumno ponga en página un texto dado por la cátedra experimentando con la tipografía y la composición.

Contenidos principales

  • Jerarquización y organización de la información.
  • Composición básica (márgenes, columnas, módulos, interlineado, etc.).
  • Selección de tipografía/s adecuada/s al problema y cuerpo de las mismas.
  • Ajuste del color tipográfico.
  • Legibilidad.
  • Introducción al manejo de programas de maquetación.

Pedido de diseño
Este ejercicio consiste en realizar el diseño de una puesta en página de un texto provisto por la cátedra en una hoja A4 vertical jerarquizando adecuadamente los textos.
El texto será negro sobre hoja blanca.
Cada alumno utilizará la/s familia/s tipográfica/s que considere más adecuada/s así como la grilla de organización de columnas, sin embargo cada tema tendrá algunos requisitos puntuales sobre el título y el texto principal (cuerpo de la nota) que deberá respetar.
Se podrán combinar familias tipográficas (aconsejamos vehementemente hacerlo con moderación).
Se podrá elegir entre mayúsculas y minúsculas donde fuera pertinente.
El alumno sumará un destacado a elección (extraído del cuerpo de texto)

El nombre completo del alumno, cátedra y año, serán un nivel de lectura menor y formarán parte de la composición.

Pautas principales de evaluación

  • Organización de la información y comunicación: pertinencia de las decisiones del diseño: selección tipográfica, ancho de calles, márgenes y columnas, tamaño y color tipográfico de los textos, recorridos de lectura, jerarquías, etc.
  • Calidad gráfica general: armonía de la puesta en página, coherencia de las decisiones adoptadas.
  • Presentación: Calidad, cuidado y ajuste a la consigna de la entrega.

Presentación
Se presentará la página montada sobre una cartulina gris que exceda la hoja A4 en 1 cm por lado.
El mismo día se se enviará por mail la página en formato digital a:
disenobelluccia1@gmail.com
(sin la versión digital la entrega se considerará incompleta)

El formato de la entrega digital será en pdf.

El nombre de los archivos responderá al siguiente criterio:
2019_Ejercicio1_Nombre-Apellido
El asunto del mail incluirá el apellido y nombre del alumno y la comisión a la que pertenece.

El texto a componer se podrá descargar desde el sitio de la cátedra, en el siguiente enlace o desde aquí:
http://catedrabelluccia.com.ar/wp-content/uploads/2019/03/texto_Ej1.txt



Tema 1
Texto principal en familia tipográfica romana (con serif)
Título en más de una línea

Tema 2
Texto principal en familia tipográfica de palo seco (sans serif, o sea sin serif)
Título en más de una línea

Tema 3
Texto principal en familia tipográfica romana (con serif)
Título en una línea

Tema 4
Texto principal en familia tipográfica de palo seco (sans serif, o sea sin serif)
Título en una línea

Sugerencias tipográficas

En el grupo del nivel en Facebook hay un listado de fuentes gratuitas de Google Fonts que pueden usar (aunque son sugeridas y la elección es libre)

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