1. Objetivo
Que los alumnos diseñen una infografía para una doble página central de diario/revista.

2. La infografía
Entendemos por infografía la explicación visual sintética, simplificada, de un hecho complejo. Por ejemplo: el edificio y las instalaciones de un teatro; un accidente de aviación; las causas y consecuencias de una enfermedad, de un terremoto, de una tormenta; un viaje espacial; el ciclo de vida de una especie; los viajes de Colón; etc.

Es un recurso de diarios y revistas para facilitar la comprensión rápida de un hecho al público en general. Se diseña en un solo plano que el lector observa completo ante sí. Utiliza ilustraciones, fotografías, gráficos, diagramas y textos para explicar los contenidos del tema. Se basa en la capacidad de la imagen, los gráficos y los diagramas para transmitir información rápida y comprensible, y reduce los textos a lo indispensable. Debe atraer y retener al lector mediante la calidad estética de sus elementos, y debe informarlo mediante una clarísima lectura del relato general.

A diferencia de una puesta en página convencional donde el diseñador recibe los textos e imágenes para diagramar, en la infografía el diseñador debe:

• Comprender y analizar perfectamente el tema a comunicar.
• Definir qué es lo importante, qué es lo secundario y qué datos del tema hay que dejar fuera de la infografía.
• Definir qué tipo de datos deben comunicarse mediante texto, mediante fotos, mediante ilustraciones, mediante gráficos, mediante planos o diagramas, etc.
• Operar sobre las fotos o hacer ilustraciones “a medida”.
• Darle el tamaño y la ubicación adecuada a cada elemento para organizar un recorrido ameno y a la vez comprensible.
• La infografía requiere de una intervención activa por parte del diseñador.

3. Contenidos principales

• La infografía.
• La función informativa dentro del mensaje.
• Comprensión de un tema y selección de información relevante.
• Organización y jerarquización de la información.
• Los recursos gráficos (texto, imagen y diagrama) y sus usos adecuados.
• Manejo de elementos gráficos.
• Integración imagen-texto.

3. Pedido de diseño
Los estudiantes, agrupados de a dos, diseñarán una infografía sobre un tema que será definido por ellos pero aprobado en clase, para una doble página central de una revista de divulgación/interés general, de las siguientes medidas: 26 cm x 34 cm cada página, en total 52 cm x 34 cm. La doble página, que podrá ser vertical o apaisada, deberá incluir volanta, título y una bajada. De manera opcional se podrá incluir el texto correspondiente a una nota breve. Deberá incluir una imagen central, y al menos tres formas diferentes de graficar información (tablas, gráficos, planos, diagramas, etc.) y los textos indispensables para la comprensión rápida y certera del tema.
La doble página tendrá un margen externo de 1 cm que no irá impreso (solamente el margen externo, no el lomo donde se unen las dos páginas), por lo tanto el espacio efectivo de trabajo es 50×32 cm

4. Pautas de evaluación
Para las correcciones en clase y para la evaluación final del ejercicio se tendrán en cuenta los siguientes parámetros:

Carácter infográfico

• Adecuada inscripción de la pieza dentro del género “infografía”
• Comunicación/claridad informativa/pertinencia
• Organización inteligible del contenido.
• Comprensión rápida y certera del mensaje.
• Manejo adecuado de las jerarquías.
• Correcta legibilidad.
• Pertinencia de los recursos elegidos.
• Pertinente elección de la o las imágenes.
• Riqueza de contenido.
• Calidad gráfica
• Armonía de la puesta en página y diagramación.
• Adecuada selección y uso de la tipografía.
• Adecuada selección y tratamiento de las imágenes y demás recursos utilizados (diagramas, gráficos, fondos, misceláneas, etc.).

5. Entrega
La doble página se entregará desplegada, montada sobre un soporte rígido (cartón o foamboard, no cartulina). En el dorso de la pieza se incluirán los nombres de los alumnos, comisión y cátedra.

Horario de entrega: 19:30, tolerancia hasta las 20:00 hs. Después de las 20 la entrega tendrá tarde. Sin la entrega enviada por mail, la entrega se considerará incompleta.

Temas
La elección del tema será libre pero condicionada a la aprobación de los docentes y que otros compañeros no hayan elegido el mismo.

Sugerencias
1- Personaje (real o ficticio), contenido relacionado con el deporte
2- Lugar, monumento, contenido relacionado con la historia o la arquitectura
3- Máquina, artefacto o vehículo, contenido relacionado con la ingeniería o la tecnología
4- Contenido relacionado con la ciencia, geografía o astronomía

El mismo día se se enviará por mail la lámina en formato digital a: disenobelluccia1@gmail.com
(sin la versión digital la entrega se considerará incompleta)

El archivo será jpg o pdf.
Resolución mínima para el jpg: 1920 pixeles (ancho)
Resolución máxima: 4096 pixeles (ancho)
(en caso de ser pdf será en buena calidad pero tratando de evitar un peso excesivo)

Nombre del archivo a enviar por mail
2017_dg1_infog_Nombre-Apellido

(Los mejores trabajos que resulten de este ejercicio serán publicados en el sitio de la Cátedra, de ahí la importancia de que el material digital solicitado se encuentre en condiciones)

Apunte para leer:

http://catedrabelluccia.com.ar/wp-content/uploads/2017/07/Los_esquemas_graficos.pdf

3- Programa del ejercicio Promoción en Redes Sociales 2017

1. Objetivos pedagógicos a cumplir

Que el alumno diseñe la gráfica promocional para medios digitales para una empresa de pequeña escala.

2. Contenidos principales

• Diseño de gráfica para el soporte pantalla
• Comunicación en redes sociales
• Lenguajes persuasivos y promocionales
• Tipologías gráficas en la web (sitios web, banners, placas promocionales, identificación en redes sociales, etc.)
• Sistemas gráficos

3. Pedido de diseño
Diseñar la estrategia gráfica y comunicacional para redes sociales de una empresa pequeña. El trabajo implica la generación ideas de comunicación y redacción de textos para una promoción compatible con la actividad de la organización asignada, cuya temática será propuesta por el alumno y aprobada por el equipo docente. Las piezas a diseñar son las siguientes:

Sistema gráfico promocional:

• Imagen de portada específica de la promoción (motivo del ejercicio) para Facebook.
• 3 placas persuasivas diferentes que mencionen distintos aspectos de la promoción.

Las excusas (empresas) serán provistas por la cátedra. Las imágenes no tienen que ser (necesariamente) de las empresas dadas. Se deben buscar imágenes pertinentes de buena calidad, adecuadas para el mensaje y el tono de las promociones.

Al avatar de la empresa pueden modificarlo si consideran que es necesario.

4. Pautas principales de evaluación

• Pertinencia estilística: adecuación de la gráfica al tipo de organización y al soporte digital
• Sistema: coherencia entre las diferentes piezas. Uso adecuado de elementos constantes y variables.
• Calidad gráfica: armonía de la composición y cuidado de la imagen, tipografías y recursos.

5. Condiciones de la entrega
En una lámina impresa cuyas características serán informadas oportunamente.

El mismo día se se enviará por mail la lámina en formato digital a:

disenobelluccia1@gmail.com

(sin la versión digital la entrega se considerará incompleta)

El formato del panel será jpg o pdf.
Resolución mínima para el jpg: 1920 pixeles (ancho)
Resolución máxima: 4096 pixeles (ancho)
(en caso de ser pdf será en buena calidad pero tratando de evitar un peso excesivo)

Además se enviarán las imágenes individuales en formato jpg: el nombre de los archivos JPG y el modo de presentación responderá a los siguientes criterios:

2017_dg1_redes_Nombre-Apellido_Portada-Facebook.jpg (simulación en contexto)
2017_dg1_redes_Nombre-Apellido_Placa-promocional-1.jpg (ancho 1280 pixeles)
2017_dg1_redes_Nombre-Apellido_Placa-promocional-2.jpg (ancho 1280 pixeles)
2017_dg1_redes_Nombre-Apellido_Placa-promocional-3.jpg (ancho 1280 pixeles)
El avatar y una de las placas se deben mostrar en la imagen 1.

(Los mejores trabajos que resulten de este ejercicio serán publicados en el sitio de la Cátedra, de ahí la importancia de que el material digital solicitado se encuentre en condiciones)

Temas

1. Danza Aerea BA (escuela de danza) https://www.facebook.com/danzaaereaba/
2. 5411 Soho Hotel Boutique & Spa (hotel boutique) https://www.facebook.com/5411Soho-Hotel-Boutique-Spa-520011534711942/
3. Abramar Buceo (Academia de buceo) https://www.facebook.com/AbramarBuceo/
4. Más Escuela de Cocina (escuela de cocina) https://www.facebook.com/EscuelaDeCocinaMas/

Horario de entrega: 19:30, tolerancia hasta las 20:00 hs. Después de las 20 la entrega tendrá tarde. Sin la entrega enviada por mail, la entrega se considerará incompleta.

Nivel
Diseño I

Ejercicio Nº 2

Diseño editorial

1. Objetivos pedagógicos
Que el alumno diseñe una nota periodística completa de seis páginas, seleccionando y utilizando imágenes usando textos dados por la cátedra.

2. Contenidos principales

• Reconocimiento y adecuada utilización de los diferentes elementos del diseño editorial (volanta, copete, título, destacados, recuadros, créditos, epígrafes, foliado, etc.).
• Jerarquización y organización de la información (textos e imágenes).
• Armado de una grilla básica y consistente con la necesidad del trabajo (márgenes, columnas, módulos, interlineado, etc.).
• Selección de tipografía/s adecuada/s al problema y cuerpo de las mismas.
• Ajuste del color tipográfico.
• Legibilidad.
• Ajuste tipológico al tipo de revista.
• Pertinencia estilística, acorde al emisor y público.
• Selección de imágenes pertinentes y de buena calidad.

3. Pedido de diseño
Este ejercicio consiste en realizar el diseño de una puesta en página de una nota periodística ilustrada con imágenes. La nota deberá desarrollarse en seis páginas de 20 x 28 cm. al corte, a cuatro colores (CMYK). Dicha nota comenzará en página par, por lo tanto el diseño debe pensarse para tres dobles páginas. La primera doble página tendrá el carácter de apertura de nota. El estilo deberá adecuarse al de una revista de interés general, su público es heterogéneo. Es decir que no se dirige a ningún sector en especial (no es una revista de vanguardia, ni de diseño, ni de moda, ni para jóvenes, ni para viejos, etc.). Es para un lector amplio y general.

Cada alumno utilizará la/s familia/s tipográfica/s que considere más adecuada/s así como la grilla de organización de columnas.

Se proveerá la volanta, el título, el texto, el copete y los textos. Las imágenes serán elegidas buscando calidad y pertinencia, y podrán ser utilizadas por el alumno como más convenga a su propuesta (ej. recortadas, reencuadradas, en escala de grises, etc.). Se usarán al menos seis fotografías diferentes.

El alumno redactará los epígrafes de las fotos y los subtítulos. Todos guardarán relación con el tema. Se podrá utilizar los destacados que sean necesarios, como mínimo son obligatorios dos. También deberán contemplar la incorporación de un recuadro de al menos 600 caracteres que llevará título y podrá llevar o no foto (este texto podrá ser extraído de la nota u otro texto aportado por el alumno o simulado).

Tendrán que respetarse muy claramente los códigos del diseño periodistico: importancia y ubicación de los distintos elementos, claridad de lectura, tamaño de la tipografía para cada función, adecuada jerarquización, etc.

El nombre completo del alumno figurará en la primera doble como autor de la nota y servirá para identificar el trabajo.

4. Pautas principales de evaluación

Organización editorial y comunicación: pertinencia de las decisiones del diseño: selección tipográfica, ancho de calles, márgenes y columnas, tamaño y color tipográfico de los textos, copetes, títulos, epígrafes, etc., ubicación y tamaño de las imágenes, jerarquización gráfica, recorridos de lectura, etc.

• Calidad gráfica general: armonía de la puesta en página, coherencia de las decisiones adoptadas, adecuación a los estándares altos de calidad en mensajes similares. Cercanía o lejanía respecto de los modelos analizados.
• Pertinencia tipológica y estilística: ajuste al perfil del emisor y el público.
• Presentación: Calidad, cuidado y ajuste a la consigna de la entrega.
• Pertinencia y calidad imágenes: elección y utilización (tamaño, encuadre, jerarquías, tratamiento).

5. Presentación
Se presentará cada doble página montada sobre una cartulina gris claro de 35×50 cm. Cada alumno entregará tres láminas. Se incluirá un pequeño rótulo con los datos de la cátedra, del alumno y los docentes.
El mismo día se se enviarán por mail las tres dobles páginas en formato digital a: disenobelluccia1@gmail.com (sin la versión digital la entrega se considerará incompleta)

El formato de la entrega será jpg de buena calidad. Consistirá en 3 imágenes
(una por cada doble página) de 1920 px de ancho.

El nombre de los archivos JPG responderá al siguiente criterio:
2017_editorial_Nombre-Apellido_doble-1.jpg
2017_editorial_Nombre-Apellido_doble-2.jpg
2017_editorial_Nombre-Apellido_doble-3.jpg
El asunto del mail incluirá el apellido y nombre del alumno y la comisión a la que pertenece.

(Los mejores trabajos que resulten de este ejercicio serán publicados en el sitio de la Cátedra, de ahí la importancia de que el material digital solicitado se encuentre en condiciones)Horario de entrega: 19.30 hs. Tolerancia hasta las 20:00 hs. Luego de ese horario la entrega tendrá tarde.

Temas:
1- Isla de Pascua
2- Brasilia
3- Bob Dylan
4- Juego de los tronos

Enlaces para descargar los archivos de texto de las notas (en el mismo archivo comprimido están los cuatro archivos .doc)

http://catedrabelluccia.com.ar/wp-content/uploads/2017/05/temas-editorial-2017.zip