1. Objetivos pedagógicos a cumplir

Que los alumnos diseñen un sitio web de una sola página en formato continuo y un sistema de piezas digitales de comunicación para la web para un producto real.

Se sugiere ver el siguiente sitio:

http://ibelieveinghost.com/

Ver más trabajos de alumnos de años anteriores

2. Contenidos principales

• Comunicación e identificación visual en la Web;
• mini sitios, presencia en redes sociales, el avatar como identificador, el favicon;
• secuencia de lectura, interacción, llamado de atención, manejo de tiempos, peso de los archivos, diseño adaptable (responsive design), etc.;
• diseño para diferentes dispositivos (computadoras, tablets, celulares)
• elementos de pantalla;
• herramientas de la web 2.0;
• calidad gráfica y multimedial;

3. Pedido de diseño

Cada estudiante diseñará y desarrollará un sitio web para un producto real de una sola página en formato continuo, tipo «papiro» (scrolling sites), con los siguientes objetivos:

• otorgar identidad/personalidad gráfica a la promoción del producto;
• informar correctamente acerca de los motivos y fines del sitio;
• persuadir al público destinatario a que realice las acciones buscadas.

A cada alumno se le asignará un tema, dentro de ese tema deberá elegir un producto existente en la realidad, y para ese producto realizará el trabajo.

Por ejemplo: si el tema fuese “Galletitas” un estudiante podrá elegir “Criollitas” y otro “Oreo” para hacerles el sitio.

El proyecto implicará diseñar las siguientes piezas gráficas:

1. sitio;
2. versión para móviles;
3. página en Facebook (imagen de perfil, portada y una publicación);
4. banner animado 300×250 (se sugiere diseñarlo en Google web designer);
5. mail promocional;
6.  icon para favoritos (favicon).

Los temas son los siguientes:

• Periférico de PC, por ejemplo gamepad, impresora, mouse, etc.
• Instrumento musical, por ejemplo guitarra, piano, batería, etc.
• Electrodoméstico para cuidado personal, por ejemplo, secador de pelo, corta cabello, planchita, etc.

4- Pautas principales de evaluación

• Adecuación al medio (web): Correcta adaptación de la propuesta a las características técnicas y comunicacionales propias del medio.
• Calidad en el manejo de elementos gráficos
• Claridad informativa: Correcta selección de contenido y correcta jerarquización.
• Ajuste sistémico: La capacidad de las piezas de articularse como partes de un mismo mensaje; correcta relación entre recurrencias y singularidades.